离2006年高考只有20天了！从今日开始，本报高考特刊将倾情推出“2006年高考临门一脚”系列冲刺指导，邀请省内高三权威老师，就在最后复习阶段最容易忽略以及在高考场上最容易出现错误的问题，为考生的冲刺复习有针对性地奉上一道最具指导性的“可口大餐”。
本期领队：成都49中英语学科带头人钟柳
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英语学科在这20天内完全可以在老师的指导下，科学迎考，把失误降低到最低限度。
一、查缺补差法
对待每次考试(小考、月考或诊断考试)出现并被你收集的错误，一一梳理，理出错误原因，并对相似错误进行归类。如发现还没有掌握的考点，马上加强，此时最好请教老师，他们手头都有很多资料，会选择一些举一反三或一题多解的试题让你强化过关。同时后期也可选几套全国高考题真题中的单选题，突击完成，从每道题中也能管中窥豹，把握命题走向。
二、坚持听力训练
不管基础好与坏，后期二十多天一定要坚持“听力”训练：可以是在课堂上用高考听力训练题，也可以是课后的泛听(如英语歌曲、疯狂英语、网上英语听力资料等)，这样能保证考生有良好的应试心理，镇定自如地答题。
三、多背多写
梳理一下自己还有哪种体裁的文章没有动手写过，如有，马上找来此体裁的高考真题或作文训练书，总结此文章的写作模式，对照写一篇，交给老师批改。现在是背记各种文体范文的时候，熟背一些常见文体的写作模式。如：议论文、今昔对比类、数据类、活动邀请类等体裁的模式，增强语感，这也是快速提高作文得分的一种捷径。
四、坚持阅读训练
按照考试说明对阅读材料体裁和难度要求，科学选择难易适中，原汁原味，与时俱进的文章。这一点老师应严格把关。限时训练，核对答案后，从每篇文章中筛选出高频词汇(charity、favour、discrimination等)；流行词汇(Wal-Mart、PK、FIFA、Blog等)；或一些科普术语(3G手机、GM食品、e-book等)。通过阅读带动词汇的复习，扩大高考信息和文化背景知识。不要一味埋头苦读，多与老师、同学沟通，交流，多浏览报刊(如21世纪英语报)，多关注媒体报道，随时了解高考动态，多输入积极有用的信息，知识面广的考生在做语言类考试时必定得心应手。
总之，越接近高考，应停止做套题，多留时间来梳理思路，抽空把高考词汇过一遍，可看其英文拼写想其中文意思；对于写作中常用的词汇必须过手。
(记者：王迪)
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