第一个就是在考纲中明确规定了三角函数部分有所提高，有些内容从了解变成了掌握，对于有些公式考纲上明确提了出来，希望大家注意，因为掌握好公式是解好三角函数题的根本。

　　第二点变化注意一下在解析几何部分，关于参数方程，文科增加了了解参数方程的概念，掌握圆的参数方程。
 
    文科增加了“了解参数方程的概念、掌握圆的参数方程”这样的一段话。立刻降低了，理科把掌握椭圆的参数方程改成了了解椭圆的参数方程”，那么我觉得这个变化是不是可以启发你在应用参数法求轨迹问题的时候注意“消参划普”，也就是消去参数划为普通函数。

　　第三个变化就是在极限与连续这部分降低要求了，去年提到的是掌握、理解，今年降为了解，对于连续问题因为这是属于高等数学的基础知识，可能是担心大家在这儿掌握不好，理解不透，因此今年的标准适当降低了。

　　第四个变化就是考纲，去年有33个题型事例，什么叫题型事例呢？就是给大家以高考试题的感性认识让你了解。06年的高考题会怎么出，同学们应该通过考纲的对比发现06年的考纲，06年的题型事例增加了填空题，就是6个填空，15个选择，既然叫题型事例应该引起每一位考生的重视。

　　第四点还有一个小变化，细心的同学会发现在05年考纲题型事例中规定了容易题、中等题和较难题的界定，而06年考纲题型事例中没有了，取消了对难易程度的界定。关于这一点教育部有关人士指出，国家不再界定什么叫容易题，什么叫较难题，让大家自己在复习中去掌握。另外一个去年33个题型事例基本是中央命题的题型，没有独立命题的，所以今年35个题，增加了一些各省市独立命题时出现的好题。

　　再有一个请大家注意，增加了两个填空题，它的含义就是说在高考试题的题型分配上，中央是不是在这点有一点松动，比如北京去年选择题是8个，填空题是6个，解答题是6个；广东是选择题10个，填空题6个，解答题6个；而很多省市还是12个选择，4个填空，6个解答；上海就12个填空。对于这种题型，教育部不再做明确规定，那么我想是不是把填空题提升为6个为宜，所以今年在题型事例上增加了填空题。