素质教育改革已经有好几年了，而且各个地方的教育改革仍在继续，课本一换再换，思想一变再变，唯独有一样东西岿然不动，那就是应试教育的本质没有变，于是，很多东西就只能在表面上做做文章，根本不会触及任何实质性的改革。结果是，耗费了经历，浪费了经费，坑坏了学生。
教育的动静不小，成果却是收效甚微，甚至还有倒退之嫌，真不知道，中国教育路在何方，而青年人的道路又如何去选择？恍惚间，大学、理想、未来似乎都变得模糊又模糊，越发的看不清楚了。
    近来，京报网上一篇文章称，《人大委员痛斥应试教育逼学生犯罪》，更是令中国教育的问题变得尖锐起来，教育的责任和方式再一次受到人们和社会的拷问，真是一石激起千层浪，教育之路在何方。文章谈到，“全国人大常委会委员痛斥 ‘应试教育这条线越描越粗’，有委员指出，应试教育是一些学生逃出校门，最后走上犯罪道路的源头。很多十二三岁的孩子被送进戒毒所应试教育和未成年人犯罪存在因果关系”。这无疑是对当下教育最严厉的控诉，教育教育，最后竟成了逼迫学生走上犯罪道路的源头，今天的教育应该为此承担起一定的责任来。我们的教育部门应该为此作出解释，给出一个说法来。
    在昆明的一些地方，尽管禁毒所一所接一所地盖，但很多禁毒所已经人满为患，无法再接收吸毒者。而更令人震惊的是，很多被送来戒除毒瘾的竟然都是年仅十二三岁的小孩子。文章中说：“与之对应的另一组数据则显示，36%的中学生在走进校门的那一刻，心情郁闷、紧张、疲惫、厌烦、焦虑和恐惧。中学生对学习很有兴趣和比较有兴趣的比例不到50%。由于高考竞争激烈，80%以上的学生产生了“失败者”的心态。”二者之间，存在着一定的因果关系，这已经成为一个不争的事实。孩子们不喜欢这样的教育，自然也学不到什么东西，最终与社会背道而驰。
    沉重的书包压弯了孩子的腰，巨大的精神负担扭曲了孩子的心灵，对于他们的成长，环境必须承担和负有一定的责任。还他们自由健全的身心，给他们一个宽松的环境，让这些祖国的花朵，自由自在地开放吧，他们的未来，就是民族的明天。
应试教育可以说是压在孩子们身上的一座大山，而由之延伸出去的教育体制和教育观念，更成为学生成长的恶劣环境的根源。大多的学生存在着厌学情绪，他们讨厌甚至害怕学校。他们处在人生的关键时期，各方面还不成熟，因此很容易迷失自己，走上错误的道路.                    
    所以，中国教育要么就大改特改，要么就不要轻易改动。改来改去，学生成了试验品，而更为严重的是，让他们丧失了对体制和社会的信任感。总之一句话，教育应该充分考虑到孩子们的承受能力和心灵的成熟程度，从而建立起对学生有吸引力、有亲和力的教育体制和制度来。