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·浅谈新时期幼儿教师应具备的人格魅力2006-5-20
·东营市实验幼儿园重视心理环境创设2006-5-20
·孩子们总是“不按时”怎么办2006-5-20
·浅谈如何培养孩子的勇敢精神2006-5-20
·如何帮助孩子顺利入学2006-5-20
·努力创造条件，支持、引导儿童的“活动”2006-5-20
·从激发兴趣入手，搞好幼小衔接2006-5-20
·东营区实验幼儿园：圣诞与新年2006-5-20
·浅谈音乐活动与幼儿能力的培养2006-5-20
·论儿童精神的自我中心主义2006-5-20
·如何教三岁幼儿学数学2006-5-20
·浅淡幼儿绘画兴趣的培养2006-5-20
·学习纲要 更新观念2006-5-20
·浅谈如何培养孩子的勇敢精神2006-5-20
·儿歌与音乐2006-5-20
·小班幼儿自我服务能力的培养2006-5-20
·浅谈如何培养幼儿的协商合作意识2006-5-20
·培养幼儿的音乐感受力2006-5-20
·浅谈幼儿园区域活动中材料的投放2006-5-20
·笑影灿烂——如何引导托班幼儿学习英语？2006-5-20
·幼小衔接:浅谈幼儿社会性培养2006-5-20
·幼儿园纸工活动的实践与探索2006-5-20
·论相似性原理在幼儿活动中的应用效果2006-5-20
·争做文明好宝宝2006-5-20
·善待一颗幼小的“童心”2006-5-20
·关注幼儿兴趣 丰富游戏材料2006-5-20
·建构幼儿健全的人格2006-5-20
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·如何理解多元智能中的活动内容熟悉化2006-5-20
·认识老师2006-5-20
·让幼儿对教师产生依恋感2006-5-20
·让好奇心成为孩子学习的动力2006-5-20
·浅谈幼儿教育环境的设计与组织2006-5-20
·强化教研工作提高保教质量2006-5-20
·区角活动中的探索实践2006-5-20
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