教师针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育,培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。通过教育活动，使幼儿根据自己的生活经验和学习内容，以自己独特的方式，注意生活中的不安全因素，明白如何防火、防骗、防中毒，如何在意外发生时采取紧急自护自救措施。

　　同时，动员家长参与幼儿安全教育活动。各班通过家长会、家园联系栏、亲子游戏等形式要求家长配合幼儿园进行幼儿安全教育，确保幼儿安全与健康。

　　通过此项活动的开展，增强了学生和家长的安全意识，收到了良好的教育效果。