分析２００４年、２００５年高考理综卷化学试题，可以看出，这两年试题题型相近，难度偏低，命题取材力求创新，删去了过去一些“繁、难、偏、旧”的教学内容，坚持以能力测试为主导，注重考查学生对所学相关课程“双基”的掌握程度和综合运用所学知识分析，注重解决实际问题的能力。如何在有限时间内提高能力，并在高考中充分发挥自己的水平，考出好成绩，是高三师生关注的大问题。

根据考生高考试卷中出现的问题，结合同学们平时考试、练习中经常出现的问题，我建议在化学复习备考时应抓好以下几方面：

一、认真研读《考试大纲》，做到心中有数。《考试大纲》是专家命题的依据，只有研读《考试大纲》，复习备考才能做到有的放矢。要对《考试大纲》中的“了解”、“理解”、“综合应用”各种层次的要求做到清楚明白，特别是对说法有所变化的内容更要注意，因为这很可能是试卷出题的地方，应讲透学活。总之，复习备考应始终遵循《考试大纲》，这样才能达到事半功倍的效果。

二、善待课本，狠抓“双基”。在历年的高考中，有些师生往往抛开课本，热衷于资料，这样的做法是不可取的，课本和教材是专家、学者们创造的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，已经相当成熟，所以加强“双基”教学是我们每年在高考过后都要强调的话题，而且是如何强调都不过分。特别是近两年，高考复习一定要降低难度，构建知识网络，扎扎实实完成教学任务，形成坚实的知识体系，这样才能在今后的高考中立于不败之地。

三、扩大学生视野，注意科学发展前沿。关注环境与社会，了解科学研究的最新成果，也是高三复习的重要一环。近年来，许多高考试题都与这些有关，教师在复习中应引导学生自觉地关心社会、自然等学科问题，帮助学生学会运用已有的知识对存在的问题进行初步研究。

总之，只要在高考备考中，注意抓好学生的基础知识，想方设法地培养学生各种能力，处处做到以学生为主体，讲解不宜过深，练习不宜偏难，科学高效地提高教学质量，就一定能在理科综合考试中取得好成绩。

 锦州市第二高级中学陶英爽