注意给材料作文 

（薛章辉：福建师范大学附属中学语文备课组组长 高级教师） 

解读说明：２００４、２００５年的高考作文题都是给材料式的，这说明前两年的作文类型是主题不设限，即将应考的学生除了注意平时的积累之外，还要有针对性地训练一些此类主题不设限的“给材料作文”。 

复习建议：生活中所见、所闻、所感都是作文事例和材料的来源，平时积累的名言、警句充满哲理、脍炙人口、言简意赅、有表现力的语句放入文章中，也能使语言增味、升格蕴意丰富的语例能多角度地说明不同道理的事例或语段，更是高考作文应备之“料”。另外，不少“给材料作文”的“材料”本身也是好的作文材料，可将这些材料一事一叙或一事一议地改写成生动的文字片断。 

要把文题或“材料”涵盖的内容、取材范围等信息筛选出，理解透，还要把题干所有文字认真阅读，领会试题有哪些提示、限制和要求，所有这些都要做到一个“清”字。 

题意理解准确、清楚后，就要考虑如何动笔，段落、结构、中心、论题、材料等要作全盘考虑，下笔和收篇要有个清晰的脉络，这个思考过程就是勾画“蓝图”的过程。 

总之，考生们有“厚积”才能“薄发”，发挥思维的灵活性和批判性、创造性，尽量将文章写得有新意。 

英语 

有必要适当背诵 

（杨琦：福建师范大学附属中学英语教研组组长 特级教师） 

解读说明：此次考试说明有称不考死记硬背的知识，但是早在应考过程中，适当的背、记还是有必要的。要提出的是，说明只能作为一种应试参考，不能因为考试说明打乱了正常的复习进程。 

复习建议：在听力方面，考生应该坚持每天听一点与高考试题相关的听力材料，如高考真题或与高考试题相接近的材料，考试的时候才比较容易进入应试状态中去。 

在单项选择题方面，高考说明中有提到单项选择题难度系数会提高。做完形填空要在英语文章的通篇阅读上去掌握单词，反对汉语思维、反对思维定势。 

在书面表达方面，可以根据要点，确定行文内容、体裁、以及人称时态。写出要点的英语词、词组句子，再理顺句子，去除不需要的句子，而后连接句子，构成篇章。 

来源: 东南快报