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·激情，明理，导行《关心父母》教学一得2006-5-20
·略谈思想品德课教学创新2006-5-20
·品德课的乐趣2006-5-20
·品德与生活课上我这样培养学生进行小组讨论……2006-5-20
·新课程伴我成长2006-5-20
·以情载理 情理交融2006-5-20
·营造自尊2006-5-20
·让孩子学会回报2006-5-20
·百行孝为先2006-5-20
·爱心无价2006-5-20
·诚信教学设计2006-5-20
·初教《品德与社会》课点滴体会2006-5-20
·春天来了2006-5-20
·到大自然中去发现去感悟2006-5-20
·给孩子营造一片诚信的天空2006-5-20
·构建充满活力的思品课2006-5-20
·思品课----学生生活的导航2006-5-20
·思想品德课知与行的统一2006-5-20
·体验—品德内化的基石2006-5-20
·走出课堂 与春风共舞2006-5-20
·中华传统美德故事之：爱国爱民2006-5-20
·爱是最高的教育艺术2006-5-20
·懂得生活 感谢父母 12006-5-20
·懂得生活 感谢父母 22006-5-20
·劳动教育，势在必行2006-5-20
·中华传统美德故事之：谦虚礼貌2006-5-20
·克己，是一种品德2006-5-20
·参加“小留学”，接受成长的洗礼2006-5-20
·教育：人格现代化的三种选择2006-5-20
·钓鱼岛是中国的固有领土2006-5-20
·尽孝，孩子的基本道德2006-5-20
·经济时代，学校如何进行消费教育2006-5-20
·履行诺言――教师人格力量的源泉2006-5-20
·论“以德治国”与“以德育人”12006-5-20
·论“以德治国”与“以德育人”22006-5-20
·舍身取义终成仁2006-5-20
·儿童思想道德教育要“儿童化”2006-5-20
·失去亲人，如何告诉孩子2006-5-20
·我国残疾人事业取得举世瞩目的成就2006-5-20
·小学德育教学要拒绝“成人化”2006-5-20
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