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浅谈方言区农村小学作文能力的提高
2006-5-20
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青年体育教师心理失衡问题的探讨
2006-5-20
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整理资料的步骤
2006-5-20
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九年义务教育小学教科书 Book 2教案
2006-5-20
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《Whose is this》教学案例
2006-5-20
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小学四年级英语上册Recycle 1教学设计方案(第一课时)
2006-5-20
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小学英语第二册第4单元第22课教案
2006-5-20
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Unit6 第二课时的案例与反思
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教育格言选录
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小学教师成长记录袋评价实施方案
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教育初征
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初探教学中的“合作探究”
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走近现代教育的探索与实践
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善于交给学生学习的主动权
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小学常识CAI初探
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“爱”之絮语
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“老师没有布置”的启发
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爱,教师之魂
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被上帝咬过的苹果
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从 教 师 课 堂 语 言 说 起
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如何培养青年教师良好的从教心理
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生活是知识的起点
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我与你的故事
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四季随想
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新教师进入角色的心理障碍及解决对策
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学习、体会、应用
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播撒爱心 收获温馨
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爱是教育的灵魂
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当学生过于追求完美时
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如何加强“口语交际”训练
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《我读的一本书》口语交际教学设计
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探索网络文化视野中的教育新天地
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谈对口语交际教学的体会
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论口语交际教学的策略
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有话可说、敢说、乐说--谈口语交际教学
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创设情境 引导点拨--《学会道歉》口语交际案例评析
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小议口语交际课堂教学
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口语交际 谈对口语交际教学的体会
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口语交际 抓住机会 训练口语
2006-5-20
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让学生敢说、乐说、有话可说--浅谈一年级学生口语能力的培养
2006-5-20
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